“Cómo ser el Maestro Preescolar Más Efectivo del Mundo”
por Mary Jane Glassman, directora del Preescolar Neohumanista “Morning Star”, Denver, Colorado, EE.UU.
Ponencia de la Conferencia Global de Educación Neohumanista en la Universidad Central de Venezuela, Caracas – 14 de abril de 2014.Investigadores científicos de los Estados Unidos han estudiado durante varios años los efectos de la educación preescolar de alta calidad (niños de 2,5 a 5 años de edad). Hallaron que, mientras en la etapa preescolar y de primer grado los niños que asistieron a cursos previos pueden estar adelantados respecto de otros que no recibieron los beneficios de los estudios pre-académicos, ya en el tercer grado escolar esta ventaja ‘se equilibra’ y no es sustentable. ¿Cuál es, por lo tanto, el valor de la educación de calidad en niños en edad preescolar?
Los resultados de estas investigaciones indican que los adultos que han experimentado la educación preescolar de alta calidad tienen más probabilidades de:
Completar mayores niveles de educación,
Percibir salarios más altos,
Gozar de mejor salud,
Mantener relaciones más duraderas,
Y son menos propensos a cometer un crimen o ser encarcelados.




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"El Teatro en la Educación"Texto de la ponencia en la Conferencia Internacional sobre Educación Neohumanista, Universidad Central de Venezuela, Caracas, 14 de abril, 2014por Ole Brekke 




